Education : le préfet de Sinfra s’investit pour des solutions contre les échecs scolaires

Education : le préfet de Sinfra s’investit pour des solutions contre les échecs scolaires

Education : le préfet de Sinfra s’investit pour des solutions contre les échecs scolaires

Un documentaire de Agence Presse Radio


Monsieur Kacou Brédoumou Christophe, préfet du département de Sinfra, a organisé le mercredi 26 octobre 2022, une séance de travail qui a permis à la communauté éducative du département à mener des réflexions sur les causes des mauvais résultats scolaires de ces dernières années.

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28 Octobre 2022


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Monsieur Kacou Brédoumou Christophe, préfet du département de Sinfra, a organisé le mercredi 26 octobre 2022, une séance de travail qui a permis à la communauté éducative du département à mener des réflexions sur les causes des mauvais résultats scolaires de ces dernières années.

Le préfet Kacou Brédoumou Christophe, estimant que les enseignants sont les spécialistes de l’éducation, il leur a demandé de relever les causes de ces échecs et de proposer des solutions pour les améliorer. Il n’a pas manqué de préciser que ces échecs scolaires incluaient aussi la responsabilité des élèves, leurs parents, enseignants et encadreurs.

En plus, des remarques du préfet, quelques causes ont été relevées par les représentants des différentes entités (syndicats, chefs d’établissements publics et privés, inspecteurs et conseillers pédagogiques de l’enseignement préscolaire et primaire). Pour leur part, ces échecs proviennent des effectifs pléthoriques, la démission des parents, la démotivation des enfants, l’absentéisme de certains enseignants, le déficit de personnels enseignants, le non-respect du quantum horaire, les difficultés liées à l’absence de cantine scolaire dans les villages, le début tardif des cours en début d’année, la faible qualification de certains personnels du privé.

 

Face à ce diagnostic, le préfet a promis de les soutenir et de leur apporter son appui pour l’avancée de l’école. Il a exhorté chaque acteur de prendre la responsabilité de travailler en attendant la mise en application des états généraux de l’éducation nationale et de l’alphabétisation (EGENA).

 

Texte : KOUASSI Oumar (Stagiaire)

Roxane KONAN (Stagiaire)